Ampliació Tema 5. Docència virtual: B-Learning

Com ja hem vist en la part teòrica d'aquest tema, B-learning és una metodologia docent bastant útil per aconseguir uns resultats educatius positius i desenvolupar competències diverses i de gran utilitat pel futur de les persones.

D'una banda, encara que ja hem tractat molts aspectes relacionats amb aquest tema, m'agradaria afegir un vídeo prou interessant (B-learning) , del que podem fer ús per resumir tot el que ja hem vist. A més, en aquest vídeo observem el principal objectiu de la metodologia E-learning, el qual està relacionat amb l'aplicació d'una doble educació i l'eliminació de la docència tradicional basada en la metodologia presencial de l'alumnat.

D'altra banda, per aconseguir aprofundir més en aquest aspecte, m'ha paregut interessant afegir una presentació relacionada amb B-learning, en la qual podem observar alguns dels temes més importants, com els objectius, la metodologia, les seues aplicacions, entre altres aspectes fonamentals.

Seguidament, també considere important aclarir algunes diferències relacionades amb els conceptes B-learning, E-learning i M-learning, els quals estan prou relacionats amb l'àmbit tecnològic, però presenten importants diferències que podem observar en la següent presentació.

Com ja hem vist, tant E-learning (formació a distància amb les TIC), com B-learning (formació semi-presencial) i M-learning (aprenentatge electrònic mòbil), presenten les seues diferències, fins i tot que pertanyen al mateix àmbit d'educació tecnològica. A més, en aquesta presentació hem pogut observar una gran quantitat d'aspectes fonamentals, com els requeriments tècnics; les aplicacions didàctiques; els avantatges i limitacions; les habilitats que desenvolupa cadascuna de les metodologies; i inclòs els diferents papers dels mestres segons el sistema docent utilitzat.

Per últim, segons la meua opinió, aquest és un tema que s'ha de tindre molt en compte en aquesta societat 2.0. Com ja he dit en anteriors entrades, cal que l'educació s'adapte a l'actualitat i als constants canvis que s'estan produint. A més, m'agradaria recalcar aquest aspecte, ja que és necessari recordar i tornar a recordar tantes vegades com calga, que aquesta educació, basada en la presencialitat directa i virtual, està prou vinculada a l'efectivitat i al futur de qualsevol país que invertisca en un aspecte tan important com és la tecnologia i la seua influència en l'educació.