Tema 7. La WEB 2.0

Per començar amb aquest tema, cal destacar les diferències existents entre la web 1.0 i la web 2.0. Per aquest motiu, mostrarem a continuació un quadre comparatiu amb el qual podem observar cadascuna de les diferències entre les dos.

Aplicacions de la web 2.0

Seguidament, també és important explicar les possibilitats aplicatives de la web 2.0, ja que, segons l’activitat a la qual es destina, té les següents utilitats:

- Amb la web 2.0, ens podem expressar, crear i publicar, com per exemple, Blocs i Wikis.

- També ens permès compartir, publicar i cercar informació: PodCast, YouTube, Flickr, Del·licious (equivalent a MisterWong), SlideShare.

- Amb la web 2.0 podem estar en contacte amb moltes persones, gràcies a les xarxes socials: second Life, Twitter, Facebook, entre altres.

- Per últim, també podem accedir a informació d’interès: RSS, XML, BlogLines, GoogleReader, cercadors especials.

Implicacions educatives de la Web 2.0

Per últim, un aspecte que no hem d’oblidar està relacionat amb les implicacions de la Web 2.0 a l’àmbit de l’educació, un aspecte prou important pels seus punts positius i els avantatges a l’hora de fer qualsevol tasca educativa a l’escola. Per aquest motiu, podem dir que la Web 2.0:

- És un espai social, horitzontal i ric en fonts d’informació, ja que ens permès accedir a una gran quantitat d’informació. No obstant, com ja hem mencionat en temes anteriors, és fonamental la selecció crítica d’aquesta.

- Creació i gestió de xarxes de centres i professors que ens permetran compartir materials i facilitar el treball educatiu i col·laboratiu dels docents.

- Està orientat al treball autònom i col·laboratiu, ja que, per realitzar qualsevol treball individual, tenim la possibilitat d’observar i analitzar diferents treballs compartits en la xarxa, amb l’objectiu d’agafar una idea per fer el nostre treball.

- Crític i creatiu, fomenta l’expressió personal.

- Permet investigar i compartir recursos, crear coneixement i aprendre.

- Facilita un aprenentatge més autònom, major participació en les activitats grupals, entre nosaltres, ja que podem compartir moltes coses ràpidament, aspecte que pot augmentar l'interès i la motivació dels alumnes.

- Permet elaborar materials (sols o en grup), compartir-los i sotmetre’ls a comentaris dels lectors.

- Ofereix espais on-line per a la publicació de continguts, com és el cas dels blocs.

- Possibilita noves activitats d’aprenentatge i avaluació.

- Millora competències digitals (cercar, processar, comunicar).