TEMA 2. Integració de les TIC en el Currículum

TEMA 2. Integració de les TIC en el Currículum

Perquè les TIC en educació?

L'ús de les TIC en educació té una gran importància, una importància que afecta a l’efectivitat del procés d’ensenyança/aprenentatge, principalment en l’època actual. La primera raó d’aquesta repercussió de les TIC en l’educació està relacionada amb la gran quantitat d’informació que podem adquirir a través d’aquestes tecnologies.

Seguidament, les TIC també són bastant interessants pel aspecte econòmic, ja que, actualment, podem enriquir els ambients d’aprenentatge a uns preus baixos, com per exemple, amb les classes online.

Per últim, la tercera raó tracta la necessitat d’adquirir unes competències adequades per afrontar aquesta societat, cada vegada més tecnològica, de la millor forma possible.

Estàndards TIC per a l’alumnat: Són les capacitats i els criteris genèrics que han de tindre els alumnes en relació a les TIC.

-           Els alumnes han de ser competents per a utilitzar les TIC.

-           Cercadors, analitzadors i avaluador d’informació.

-           Capaços de solucionar problemes i prendre decisions.

-           Usuaris creatius i eficaços d’eines de productivitat.

-           Comunicadors, col·laboradors i productors.

-           Ciutadans informals, responsables i capaços de contribuir a la societat.

Estàndards TIC per als docents: Són aquelles capacitats i funcions tecnològiques que han de tindre en compte els mestres quan realitzen la seua funció com a docents.

-           Facilitar i inspirar l’aprenentatge i la creativitat dels estudiants amb les TIC.

-           Dissenyar i desenvolupar experiències d’aprenentatge i avaluacions pròpies de l’era digital (moodle,    Google docs,...).

-           Modelar el treball i l’aprenentatge característics de l’era digital.

-           Promoure i exemplificar tant la ciutadania digital com la responsabilitat.

-           Comprometre’s amb el creixement professional i amb el lideratge (hem de ser capaços d’emprar les TIC com una eina en les nostres classes).

Model d’integració de les TIC

Model d’integració de les TIC (II)

Adreça institucional: fa referència al lideratge administratiu, pedagògic i tècnic requerit per part de les directives de la Institució Educativa i, als canvis necessaris en la seua estructura i en la seua cultura de l’organització.

Infraestructura TIC: Indica els recursos tecnològics pròpiament dits: maquinaria, programari (sistema operatiu i altres aplicacions bàsiques), connectivitat (recursos per a entrar a Internet, comunicar-nos amb altra gent,...) i suport tècnic (quan trenquem un ordinador és fonamental un suport per solucionar el problema).

Coordinació i docència TIC: Tracta les funcions que han d’ocupar dintre de la institució tant el coordinador informàtic, com els docents d’aquesta assignatura.

Docents d’altres àrees: Es refereix a les competències que aquests han de tenir per poder integrar les TIC en l’ensenyament de les seues matèries/assignatures.

Recursos Digitals. Atén la disponibilitat i correcta utilització de programari i recursos WEB.