Tema 8. Eines de la Web 2.0: Blocs i Wikis

Característiques dels blocs

Per començar aquest tema, és fonamental aclarir les diverses característiques que presenta un bloc, ja que després tractarem els aspectes més importants de les wikis, amb l’objectiu de diferenciar ambdues eines.

Tipus de Blocs
Pel que respecta als tipus de bloc, podem destacar els següents 7 tipus:

Bloc de centre: bloc on es mostren els treballs que proposen els xiquets, les activitats que han de
fer,...
Bloc d’aula: un bloc general on els alumnes creen posts individualment.
Bloc de professors: blocs on podem trobar els temes de les diverses assignatures, els treballs
d’investigació,...
Blocs de blocs: blocs on es recopilen altres blocs.
Blocs de pobles: recopilació de blocs de diversos pobles.
Blocs de recursos: es pot relacionar amb el bloc de professors.
Blocs d’alumnes: bloc on es recopila el treball diari que fan els alumnes a l’escola.



Característiques d’una wiki

Seguidament, com ja hem comentat abans, cal explicar les diferents característiques de les wikis, amb les quals podrem observar les clares diferències existents amb els blocs.

- Espai web amb una estructura hipertextual de pàgines referenciades en un menú lateral.

- Diverses persones/autors elaboren continguts de manera asíncrona.

- Solen mantenir un arxiu històric de les versions anteriors i faciliten la realització de còpies de seguretat.

- Són espais on-line molt fàcils de crear, solen incloure un cercador intern i faciliten la sindicació de continguts. Com ocorre en els blocs, en les wikis poden afegir diversos continguts multimèdia.

Ús didàctic de Blocs i Wikis

Per últim, no hem de parlar d’aquests espais sense fer accent a l’ús didàctic i educatiu que tenen els blocs i les Wikis, ja que són eines de la Web 2.0 en continu augment a l’àmbit escolar i amb les quals podem facilitar i actualitzar l’aprenentatge dels nostres alumnes, amb l’objectiu d’aconseguir uns millors resultats i desenvolupar una competència molt propera a la societat actual, com és la competència digital.

- Es poden utilitzar com a portafoli digital. Poden elaborar aquí alguns dels treballs que els encarreguin els professors.

- Fer brainstorning sobre un tema.

- Coordinació del periòdic escolar o de qualsevol activitat.

- On el professorat emmagatzema i ordena materials i informacions d’interès per al seu treball.

- Enllaç al bloc tauler d’anuncis del professor (RSS alumnes).

- Bloc personal del professor, orientat als seus col·legues.